环境教育基地是指为了开展环境教育活动而建设的场所，是推动环境保护和可持续发展的重要载体。为了保证环境教育基地的质量和水平，需要对其进行评价和管理。DB4403/T 217-2021环境教育基地评价规范就是为了规范环境教育基地的建设和管理，提高环境教育基地的质量和水平，保护环境，促进可持续发展而制定的标准。

该标准主要包括以下内容：

1. 环境教育基地的分类和等级划分标准；
2. 环境教育基地的建设和管理要求；
3. 环境教育基地的评价方法和评价标准；
4. 环境教育基地的监督和管理要求。

环境教育基地的分类和等级划分标准主要根据其功能和特点进行划分，包括自然保护区、公园、动物园、植物园、水族馆、科技馆、博物馆、文化遗址、生态农庄、旅游景区等。等级划分主要根据环境教育基地的规模、设施、服务、管理等方面进行评价，分为一级、二级、三级。

环境教育基地的建设和管理要求主要包括以下方面：

1. 建设和管理应符合环境保护和可持续发展的要求；
2. 建设和管理应符合相关法律法规的要求；
3. 建设和管理应符合环境教育的要求；
4. 建设和管理应符合安全和卫生的要求；
5. 建设和管理应符合文化和教育的要求。

环境教育基地的评价方法和评价标准主要包括以下方面：

1. 环境教育基地的规模和设施；
2. 环境教育基地的服务和管理；
3. 环境教育基地的环境保护和可持续发展；
4. 环境教育基地的教育和文化价值；
5. 环境教育基地的安全和卫生管理。

环境教育基地的监督和管理要求主要包括以下方面：

1. 环境教育基地应定期接受监督和检查；
2. 环境教育基地应建立健全管理制度；
3. 环境教育基地应加强对员工的培训和管理；
4. 环境教育基地应加强对游客的安全和卫生管理；
5. 环境教育基地应加强对环境的保护和管理。

相关标准
GB/T 3097-2012 环境保护用词
GB/T 3098.1-2010 环境保护用量和浓度的表示方法
GB/T 3098.2-2010 环境保护用质量和质量分数的表示方法
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