学校社会工作服务是指学校为学生提供的心理、行为、情感等方面的服务，旨在促进学生全面发展。学校社会工作服务的规范化、标准化对于学生的成长至关重要。因此，DB4403/T 210-2021 学校社会工作服务指南的出台，对于学校社会工作服务的规范化、标准化具有重要意义。

该标准主要包括以下内容：

1. 学校社会工作服务的基本原则和服务内容；
2. 学校社会工作服务的组织管理；
3. 学校社会工作服务的实施方法和技巧；
4. 学校社会工作服务的质量评估和监督。

其中，学校社会工作服务的基本原则和服务内容是该标准的核心内容。该标准明确了学校社会工作服务的基本原则，包括尊重学生、关注学生、服务学生、保护学生等。同时，该标准还规定了学校社会工作服务的具体内容，包括心理咨询、行为管理、情感支持等方面。

学校社会工作服务的组织管理是该标准的重要内容之一。该标准规定了学校社会工作服务的组织管理机构、人员配备、工作职责等方面。同时，该标准还要求学校社会工作服务机构要与学校其他部门密切合作，形成协同工作的局面。

学校社会工作服务的实施方法和技巧是该标准的实用内容。该标准明确了学校社会工作服务的实施方法和技巧，包括面谈技巧、心理测量技术、行为干预技术等方面。这些方法和技巧的掌握对于学校社会工作服务的质量和效果具有重要影响。

学校社会工作服务的质量评估和监督是该标准的保障内容。该标准要求学校社会工作服务机构要建立健全的质量评估和监督机制，对学校社会工作服务的质量和效果进行评估和监督，及时发现问题并加以解决。

综上所述，DB4403/T 210-2021 学校社会工作服务指南的出台，对于规范学校社会工作服务行为，提高学校社会工作服务质量，促进学生全面发展具有重要意义。

相关标准
GB/T 15622-2019 学校心理健康教育指南
GB/T 21437-2008 学校心理健康服务规范
GB/T 21438-2008 学校心理健康教育评价指南
GB/T 21439-2008 学校心理健康教育师资培训规范
GB/T 21440-2008 学校心理健康教育课程标准