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中学理科教学实验仪器数据采集系统是中学理科教学实验中不可或缺的一部分，它可以帮助学生更好地理解实验原理和实验结果，提高实验教学的效果。为了保证中学理科教学实验仪器数据采集系统的质量和稳定性，制定了本标准。

1. 硬件要求
1.1 采集器
采集器是数据采集系统的核心部件，它需要具备以下要求：
（1）采集速度快，采集精度高；
（2）输入通道多，支持多种信号输入；
（3）输出通道多，支持多种信号输出；
（4）体积小，重量轻，易于携带；
（5）稳定性好，能够长时间稳定工作。

1.2 传感器
传感器是数据采集系统的重要组成部分，它需要具备以下要求：
（1）测量范围广，能够满足实验需求；
（2）测量精度高，误差小；
（3）响应速度快，能够及时反映实验结果；
（4）结构简单，易于安装和使用；
（5）稳定性好，能够长时间稳定工作。

1.3 计算机
计算机是数据采集系统的控制中心，它需要具备以下要求：
（1）配置高，能够满足数据处理的需求；
（2）稳定性好，能够长时间稳定工作；
（3）操作简单，易于使用；
（4）软件兼容性好，能够支持多种操作系统和软件。

2. 软件要求
2.1 数据采集软件
数据采集软件是数据采集系统的重要组成部分，它需要具备以下要求：
（1）操作简单，易于使用；
（2）支持多种采集器和传感器；
（3）支持多种信号输入和输出；
（4）支持多种数据格式的导出；
（5）稳定性好，能够长时间稳定工作。

2.2 数据处理软件
数据处理软件是数据采集系统的重要组成部分，它需要具备以下要求：
（1）操作简单，易于使用；
（2）支持多种数据格式的导入；
（3）支持多种数据处理方法；
（4）支持多种数据图表的绘制；
（5）稳定性好，能够长时间稳定工作。

相关标准：
GB/T 29791-2013 中学物理实验仪器基本要求
GB/T 29792-2013 中学化学实验仪器基本要求
GB/T 29793-2013 中学生物实验仪器基本要求
GB/T 29794-2013 中学地理实验仪器基本要求
GB/T 29795-2013 中学信息技术实验仪器基本要求