随着社会的发展，人们对健康的重视程度越来越高，而体育运动作为一种重要的健康方式，对于中小学生的身体健康也有着至关重要的作用。因此，如何科学地监测和评价中小学生在体育与健康课中的运动负荷，成为了当前亟待解决的问题。

DB11/T 1704-2019 中小学生体育与健康课运动负荷监测与评价标准，从运动负荷的概念、监测方法、评价指标等方面进行了详细的规定和说明。其中，标准明确了中小学生体育与健康课的运动负荷应该包括运动强度、运动时间、运动频率、运动方式等方面的监测和评价。

标准要求，中小学生体育与健康课的运动负荷监测应该采用科学的方法，包括运动心率监测、运动量监测、运动时间监测等。同时，标准还规定了中小学生体育与健康课的运动负荷评价指标，包括运动强度、运动时间、运动频率、运动方式等方面的评价。

此外，标准还规定了中小学生体育与健康课运动负荷监测与评价的具体步骤和注意事项，以确保监测和评价的准确性和科学性。标准还提出了中小学生体育与健康课运动负荷监测与评价的数据处理和分析方法，以及数据的应用和解释。

总之，DB11/T 1704-2019 中小学生体育与健康课运动负荷监测与评价标准的制定，为中小学生体育与健康课的运动负荷监测和评价提供了科学的依据，有助于促进中小学生的身体健康和全面发展。

相关标准
GB/T 21013-2017 体育器材-心率监测仪
GB/T 21014-2017 体育器材-运动量监测仪
GB/T 21015-2017 体育器材-运动时间监测仪
GB/T 21016-2017 体育器材-运动频率监测仪
GB/T 21017-2017 体育器材-运动方式监测仪