ISO/IEC TR 12785-3:2012标准是一份关于学习、教育、培训内容打包的最佳实践和实施指南。该标准旨在提供一种通用的方法，以便将学习、教育、培训内容打包成为可重用的、可交换的和可移植的形式。该标准适用于各种类型的学习、教育、培训内容，包括课程、教材、测试、评估和其他学习资源。

该标准的主要目的是为了促进学习、教育、培训内容的共享和重用。通过使用该标准，可以将学习、教育、培训内容打包成为一种通用的格式，以便在不同的学习管理系统中进行交换和共享。这样可以减少重复工作，提高效率，同时也可以提高学习、教育、培训内容的质量和可访问性。

该标准提供了一些最佳实践和实施指南，以帮助开发人员和内容提供者创建符合标准的学习、教育、培训内容。这些最佳实践和实施指南包括：

1. 使用通用的元数据标准来描述学习、教育、培训内容的属性和特征；
2. 使用通用的资源描述符来标识学习、教育、培训内容的位置和访问方式；
3. 使用通用的内容打包格式来组织学习、教育、培训内容的结构和关系；
4. 使用通用的交互式媒体格式来呈现学习、教育、培训内容的多媒体元素；
5. 使用通用的评估和反馈机制来评估学习、教育、培训内容的效果和质量。

除了上述最佳实践和实施指南外，该标准还提供了一些其他的建议和指导，以帮助开发人员和内容提供者创建符合标准的学习、教育、培训内容。这些建议和指导包括：

1. 使用通用的学习目标和评估标准来设计学习、教育、培训内容；
2. 使用通用的学习策略和方法来教授学习、教育、培训内容；
3. 使用通用的学习工具和技术来支持学习、教育、培训内容的交互和反馈；
4. 使用通用的学习管理系统和学习资源库来管理学习、教育、培训内容的存储和访问。

总之，ISO/IEC TR 12785-3:2012标准是一份关于学习、教育、培训内容打包的最佳实践和实施指南。该标准提供了一种通用的方法，以便将学习、教育、培训内容打包成为可重用的、可交换的和可移植的形式。通过使用该标准，可以促进学习、教育、培训内容的共享和重用，提高效率和质量。

相关标准
- ISO/IEC 19788-1:2011 Information technology -- Learning, education, and training -- Metadata for learning resources -- Part 1: Framework
- ISO/IEC 19788-2:2015 Information technology -- Learning, education, and training -- Metadata for learning resources -- Part 2: Dublin Core elements
- ISO/IEC 19788-3:2011 Information technology -- Learning, education, and training -- Metadata for learning resources -- Part 3: Basic application profile
- ISO/IEC 19788-4:2014 Information technology -- Learning, education, and training -- Metadata for learning resources -- Part 4: Technical elements
- ISO/IEC 19788-5:2015 Information technology -- Learning, education, and training -- Metadata for learning resources -- Part 5: Educational alignment