随着信息技术的不断发展，协作技术在学习、教育和培训领域中得到了广泛应用。协作技术可以帮助学生、教师和培训师更好地协作，共同完成任务和项目。协作技术可以提高学习效率和效果，促进知识共享和交流，有助于培养学生的团队合作精神和创新能力。

ISO/IEC 19778-2:2015规定了协作工作场所的协作环境数据模型。该数据模型包括协作环境的组成部分、协作环境中的用户和角色、协作环境中的协作活动和任务、协作环境中的资源和工具等。该数据模型可以帮助设计和开发协作工作场所，提高协作效率和效果。

ISO/IEC 19778-2:2015还规定了协作环境数据模型的元素和属性。这些元素和属性包括协作环境、用户、角色、协作活动、任务、资源、工具等。这些元素和属性可以帮助开发人员更好地理解协作环境的组成部分，更好地设计和开发协作工作场所。

ISO/IEC 19778-2:2015还规定了协作环境数据模型的应用程序接口（API）。这些API可以帮助开发人员更好地集成协作环境数据模型到应用程序中，实现协作工作场所的功能。这些API包括协作环境管理API、用户和角色管理API、协作活动和任务管理API、资源和工具管理API等。

总之，ISO/IEC 19778-2:2015是一项非常重要的标准，它规定了协作工作场所的协作环境数据模型，可以帮助设计和开发协作工作场所，提高协作效率和效果，促进知识共享和交流。

相关标准
- ISO/IEC 19778-1:2015 Collaborative technology - Collaborative workplace - Part 1: Framework
- ISO/IEC 19778-3:2015 Collaborative technology - Collaborative workplace - Part 3: Collaborative technology - Collaborative workspace
- ISO/IEC 19778-4:2015 Collaborative technology - Collaborative workplace - Part 4: Collaborative technology - Collaborative content
- ISO/IEC 19778-5:2015 Collaborative technology - Collaborative workplace - Part 5: Collaborative technology - Collaborative process