随着技术的不断发展，电子教材在教育和培训领域中的应用越来越广泛。电子教材具有许多优点，如易于更新、交互性强、可定制性高等。然而，电子教材的开发和使用也存在一些挑战，如内容质量不一、格式不兼容、版权问题等。因此，需要一些指导性的标准来规范电子教材的开发和使用。

ISO/IEC TR 18120:2016提供了一些关于电子教材的要求和指导，以确保电子教材的质量和有效性。该标准包括以下内容：

1. 教育和培训的要求：该标准明确了电子教材应该满足的教育和培训要求，包括教育目标、学习者需求、教学方法等。

2. 内容和格式要求：该标准规定了电子教材的内容和格式要求，包括内容的准确性、完整性、可读性、可访问性等。

3. 交互性和可定制性要求：该标准要求电子教材具有一定的交互性和可定制性，以满足不同学习者的需求。

4. 版权和法律要求：该标准明确了电子教材应该遵守的版权和法律要求，以保护知识产权和学习者的权益。

5. 评估和反馈要求：该标准要求电子教材应该具有一定的评估和反馈机制，以评估学习者的学习效果和提供反馈。

总之，ISO/IEC TR 18120:2016为电子教材的开发和使用提供了一些指导性的要求和指南，以确保电子教材的质量和有效性，提高教育和培训的效果和效率。

相关标准
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ISO/IEC 19788-2:2015 Information technology -- Learning, education, and training -- Metadata for learning resources -- Part 2: Dublin Core elements
ISO/IEC 19788-3:2011 Information technology -- Learning, education, and training -- Metadata for learning resources -- Part 3: Basic application profile
ISO/IEC 19788-4:2014 Information technology -- Learning, education, and training -- Metadata for learning resources -- Part 4: Technical elements
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