随着信息技术的不断发展，数字教材已经成为中小学教育的重要组成部分。数字教材的加工制作对于教育教学的质量和效果有着重要的影响。为了保证数字教材的质量和安全，CY/T 125-2015中小学数字教材加工规范应运而生。

1.基本要求
中小学数字教材加工应符合国家有关法律法规和标准的要求，保证加工质量和安全。加工过程中应注意环保，避免对环境造成污染。

2.技术要求
中小学数字教材加工应采用先进的数字化技术，保证数字教材的质量和效果。加工过程中应注意版面设计、字体排版、图片处理等技术要求，保证数字教材的美观性和易读性。

3.质量要求
中小学数字教材加工应保证数字教材的质量和准确性。加工过程中应注意文字、图片、音视频等内容的准确性和完整性，保证数字教材的可靠性和实用性。

4.安全要求
中小学数字教材加工应保证数字教材的安全性。加工过程中应注意版权保护、信息安全等方面的要求，保证数字教材的合法性和安全性。

5.管理要求
中小学数字教材加工应建立完善的管理制度，保证数字教材加工的规范化和标准化。加工过程中应注意质量控制、进度管理、成本控制等方面的要求，保证数字教材加工的高效性和经济性。

相关标准
- GB/T 28046-2011 中小学数字化教育资源元数据规范
- GB/T 28181-2011 中小学数字化教育资源分类与编码规范
- GB/T 28182-2011 中小学数字化教育资源存储与交换格式规范
- GB/T 28183-2011 中小学数字化教育资源应用与共享规范
- GB/T 28184-2011 中小学数字化教育资源评价规范