随着信息技术的不断发展，数字教材已经成为中小学教育的重要组成部分。数字教材具有内容丰富、形式多样、易于更新等优点，已经逐渐取代了传统纸质教材。数字教材的出版流程对于数字教材的质量和效益具有重要影响。为了规范中小学数字教材出版流程，提高数字教材的质量和效益，制定了本标准。

1. 教材策划
教材策划是数字教材出版的第一步，包括确定教材的编写目标、内容、形式、风格等。教材策划应当充分考虑教育教学的需要，结合教育部门的要求和学科特点，确定教材的编写方向和重点。

2. 教材编写
教材编写是数字教材出版的核心环节，包括教材的内容编写、图表制作、配套资源开发等。教材编写应当遵循教育教学的规律，注重知识的系统性、科学性和实用性，同时充分考虑学生的认知特点和学习需求。

3. 教材审定
教材审定是数字教材出版的重要环节，包括教材的内容审定、版面审定、质量审定等。教材审定应当由专业人员进行，审定结果应当符合教育部门的要求和学科特点，同时充分考虑学生的认知特点和学习需求。

4. 教材排版
教材排版是数字教材出版的关键环节，包括教材的版面设计、文字排版、图表排版等。教材排版应当注重版面的美观性和易读性，同时充分考虑学生的认知特点和学习需求。

5. 教材印刷、装订、发行
教材印刷、装订、发行是数字教材出版的最后环节，包括教材的印刷、装订、包装、发行等。教材印刷、装订、发行应当符合国家相关标准和规定，同时充分考虑学生的认知特点和学习需求。

相关标准
- GB/T 20098-2006 中小学教材出版物质量评价标准
- GB/T 20099-2006 中小学教材出版物质量管理规范
- GB/T 20100-2006 中小学教材出版物质量检验规范
- GB/T 20101-2006 中小学教材出版物质量控制规范
- GB/T 20102-2006 中小学教材出版物质量保证规范