ISO/IEC TR 29163-4:2009标准主要介绍了SCORM中的序列和导航。序列是指学习内容的组织结构，包括学习内容的顺序、前置条件、后置条件等。导航是指学习者在学习过程中的导航方式，包括学习者如何进入学习内容、如何跳转到其他学习内容、如何返回上一级学习内容等。

该标准定义了一些基本的序列和导航规则，以确保学习内容的正确性和一致性。例如，学习内容必须按照指定的顺序进行学习，学习者必须完成前置条件才能进入后续的学习内容，学习者可以通过导航控制器进行跳转和返回等。

此外，该标准还定义了一些高级的序列和导航规则，以支持更复杂的学习场景。例如，学习内容可以根据学习者的先前学习经验进行个性化的推荐，学习者可以在学习过程中进行自主的选择和控制等。

ISO/IEC TR 29163-4:2009标准的主要目的是提高学习内容的可重用性和互操作性，使得学习者可以在不同的学习管理系统中无缝地进行学习。通过遵循该标准，学习内容开发者可以更容易地创建符合SCORM标准的学习内容，学习管理系统开发者可以更容易地实现SCORM标准的支持。

相关标准
- ISO/IEC 19788-1:2011 Information technology -- Learning, education and training -- Metadata for learning resources -- Part 1: Framework
- ISO/IEC 19788-2:2015 Information technology -- Learning, education and training -- Metadata for learning resources -- Part 2: Dublin Core elements
- ISO/IEC 19788-3:2011 Information technology -- Learning, education and training -- Metadata for learning resources -- Part 3: Basic application profile
- ISO/IEC 19788-4:2014 Information technology -- Learning, education and training -- Metadata for learning resources -- Part 4: Technical elements
- ISO/IEC 1484.11.1:2014 Information technology -- Learning, education and training -- Learning management system application program interface -- Part 1: Overview and fundamental principles