学习者模型是指对学习者进行描述和分析的模型，它是信息技术在学习、教育和培训领域应用的基础。GB/T 29805-2013标准规定了学习者模型的组成、特征、应用等方面的内容。

学习者模型由学习者的个人特征、学习过程和学习成果三个方面组成。其中，学习者的个人特征包括学习者的认知特征、情感特征、人格特征、社会文化特征等；学习过程包括学习者的学习目标、学习策略、学习资源、学习环境等；学习成果包括学习者的知识、技能、态度等。

学习者模型的特征包括可描述性、可操作性、可预测性、可解释性等。其中，可描述性指学习者模型能够对学习者进行准确的描述和分析；可操作性指学习者模型能够为学习者提供有效的学习支持和指导；可预测性指学习者模型能够对学习者的学习过程和学习成果进行预测；可解释性指学习者模型能够对学习者的学习过程和学习成果进行解释。

学习者模型的应用包括学习者评估、学习支持和指导、学习资源推荐等方面。其中，学习者评估是指通过学习者模型对学习者的学习过程和学习成果进行评估；学习支持和指导是指通过学习者模型为学习者提供个性化的学习支持和指导；学习资源推荐是指通过学习者模型为学习者推荐适合其个人特征和学习需求的学习资源。

相关标准
GB/T 18457-2015 信息技术 教育技术 术语
GB/T 18458-2015 信息技术 教育技术 通用要求
GB/T 18459-2015 信息技术 教育技术 评价
GB/T 18460-2015 信息技术 教育技术 设计
GB/T 18461-2015 信息技术 教育技术 实施