随着信息技术的不断发展，在线课程已经成为学习、教育和培训领域的重要形式之一。在线课程具有灵活性、互动性、可定制性等优点，可以满足不同人群的学习需求，提高学习效果和效率。然而，由于缺乏规范和标准，一些在线课程存在质量不高、内容不丰富、互动性不足等问题，影响了在线课程的发展和应用。因此，制定一项规范在线课程的标准就显得尤为重要。

GB/T 36642-2018 信息技术 学习、教育和培训 在线课程标准主要包括以下内容：

1.术语和定义：明确在线课程相关的术语和定义，便于各方理解和沟通。

2.在线课程设计：规定在线课程的设计原则、流程和方法，包括目标设定、内容编排、教学策略、评估方法等，确保在线课程的质量和效果。

3.在线课程开发：规定在线课程的开发流程和方法，包括教学资源的选择、制作和整合，课程平台的搭建和维护，课程测试和修订等，确保在线课程的可靠性和稳定性。

4.在线课程实施：规定在线课程的实施原则和方法，包括教学环境的准备、学习者的支持和指导、教师的角色和职责等，确保在线课程的有效性和可操作性。

5.在线课程评估：规定在线课程的评估原则和方法，包括评估对象、评估指标、评估工具和评估结果的分析和应用，确保在线课程的持续改进和优化。

GB/T 36642-2018 信息技术 学习、教育和培训 在线课程标准适用于各类在线课程的设计、开发、实施和评估，包括学校教育、职业培训、企业内训、公共服务等领域。

相关标准
GB/T 1962.1-2001 信息技术 通用课程管理系统(CMS) 第1部分：总则

GB/T 1962.2-2001 信息技术 通用课程管理系统(CMS) 第2部分：数据模型

GB/T 1962.3-2001 信息技术 通用课程管理系统(CMS) 第3部分：数据交换

GB/T 1962.4-2001 信息技术 通用课程管理系统(CMS) 第4部分：安全

GB/T 1962.5-2001 信息技术 通用课程管理系统(CMS) 第5部分：API