虚拟实验是一种基于计算机、网络、虚拟现实等技术的教学模式，通过模拟真实实验环境和实验过程，让学生在虚拟环境中进行实验操作和数据分析，达到教学目的。虚拟实验具有实验条件易于控制、实验过程易于重复、实验数据易于获取等优点，已经成为现代教育中不可或缺的一部分。

虚拟实验教学系统的设计和实现需要考虑到教学指导的需求，即如何让学生更好地理解实验原理、掌握实验技能、分析实验数据。为了规范虚拟实验教学系统的设计和实现，提高虚拟实验教学的质量和效率，中国国家标准化管理委员会发布了《信息技术 学习、教育和培训 虚拟实验 教学指导接口规范》（GB/T 37712-2019）。

该标准主要包括以下内容：

1. 虚拟实验教学指导接口的定义和基本要求；
2. 虚拟实验教学指导接口的设计原则和方法；
3. 虚拟实验教学指导接口的实现技术和规范；
4. 虚拟实验教学指导接口的应用和推广。

该标准要求虚拟实验教学指导接口应该具备以下特点：

1. 易于使用：学生可以方便地使用虚拟实验教学指导接口，进行实验操作和数据分析；
2. 易于理解：虚拟实验教学指导接口应该能够清晰地展示实验原理和实验过程，帮助学生理解实验内容；
3. 易于扩展：虚拟实验教学指导接口应该具备一定的扩展性，可以根据不同的实验需求进行定制；
4. 易于维护：虚拟实验教学指导接口应该具备一定的稳定性和可维护性，保证教学过程的顺利进行。

该标准的发布，对于推动虚拟实验教学的发展，提高虚拟实验教学的质量和效率，具有重要的意义。

相关标准
GB/T 37390-2019 信息技术 学习、教育和培训 虚拟实验 教学内容规范
GB/T 37391-2019 信息技术 学习、教育和培训 虚拟实验 教学评价规范
GB/T 37392-2019 信息技术 学习、教育和培训 虚拟实验 教学管理规范
GB/T 37393-2019 信息技术 学习、教育和培训 虚拟实验 教学资源规范
GB/T 37394-2019 信息技术 学习、教育和培训 虚拟实验 教学环境规范