学校卫生是保障师生身体健康的重要保障，而学校卫生综合评价则是评估学校卫生状况的重要手段。GB/T 18205-2012 学校卫生综合评价标准的制定，旨在规范学校卫生综合评价工作，提高学校卫生水平，保障师生身体健康。

该标准主要包括以下内容：

1. 评价指标体系：该标准制定了学校卫生综合评价的指标体系，包括学校卫生管理、学校卫生设施、学校卫生环境、学校卫生行为和学校卫生服务等五个方面。

2. 评价方法：该标准规定了学校卫生综合评价的方法，包括定性评价和定量评价两种方法。其中，定性评价主要是通过观察、访谈、问卷调查等方式进行，定量评价则是通过数据统计、分析等方式进行。

3. 评价结果：该标准规定了学校卫生综合评价的结果，包括评价等级和评价报告两个方面。评价等级分为优秀、良好、一般和较差四个等级，评价报告则是对学校卫生综合评价结果的详细说明和分析。

4. 评价周期：该标准规定了学校卫生综合评价的周期，一般为每年一次。同时，该标准还规定了学校卫生综合评价的监督和管理要求，以确保评价工作的科学性和公正性。

相关标准
GB/T 19249-2013 学校卫生标准
GB/T 19250-2013 学校卫生管理规范
GB/T 19251-2013 学校卫生设施规范
GB/T 19252-2013 学校卫生环境规范
GB/T 19253-2013 学校卫生行为规范