BS ISO/IEC 24751-2:2008标准是一项关于个性化适应性和无障碍的标准，旨在为数字化交付的教育培训提供“适用于所有人”的个人需求和偏好。该标准提供了一种框架，以便在数字化交付的教育培训中实现个性化适应性和无障碍。

该标准的目的是为了确保数字化交付的教育培训能够满足所有人的需求和偏好，包括那些有身体、认知或感知障碍的人。该标准提供了一种框架，以便在数字化交付的教育培训中实现个性化适应性和无障碍。该标准还提供了一些指南，以帮助教育培训提供者实现这些目标。

该标准的主要内容包括以下几个方面：

1. 个性化适应性：该标准提供了一种框架，以便在数字化交付的教育培训中实现个性化适应性。这意味着教育培训提供者可以根据学习者的个人需求和偏好来提供教育培训。例如，教育培训提供者可以根据学习者的学习风格、语言能力、认知能力等因素来提供个性化的教育培训。

2. 无障碍：该标准还提供了一些指南，以帮助教育培训提供者实现无障碍。这意味着教育培训提供者需要确保他们的教育培训对于那些有身体、认知或感知障碍的人也是可访问的。例如，教育培训提供者需要确保他们的教育培训对于那些视力或听力有障碍的人也是可访问的。

3. 个人需求和偏好：该标准还提供了一些指南，以帮助教育培训提供者了解学习者的个人需求和偏好。这意味着教育培训提供者需要了解学习者的学习风格、语言能力、认知能力等因素，以便提供个性化的教育培训。

总之，BS ISO/IEC 24751-2:2008标准提供了一种框架，以便在数字化交付的教育培训中实现个性化适应性和无障碍。该标准还提供了一些指南，以帮助教育培训提供者实现这些目标。

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