BS ISO/IEC 20006-2:2015是一项关于信息技术在学习、教育和培训中的应用的标准。该标准规定了能力信息模型和熟练水平信息模型，用于描述学习者的能力和熟练水平。能力信息模型是指描述学习者能力的模型，包括知识、技能和态度等方面。熟练水平信息模型是指描述学习者在某个领域的熟练程度的模型，包括初学者、中级、高级等不同的熟练水平。

该标准的目的是为了提高学习者的学习效果和教育质量，促进教育和培训的发展。该标准适用于各种类型的学习、教育和培训，包括传统的课堂教学、在线学习、远程教育等。该标准的应用可以帮助学习者更好地了解自己的能力和熟练水平，帮助教育者更好地设计教学计划和评估学习者的学习成果。

该标准的主要内容包括能力信息模型和熟练水平信息模型。能力信息模型包括知识、技能和态度等方面，用于描述学习者的能力。熟练水平信息模型包括初学者、中级、高级等不同的熟练水平，用于描述学习者在某个领域的熟练程度。该标准还规定了能力信息模型和熟练水平信息模型的元素和属性，以及它们之间的关系。

该标准的应用可以帮助学习者更好地了解自己的能力和熟练水平，帮助教育者更好地设计教学计划和评估学习者的学习成果。同时，该标准的应用还可以促进教育和培训的发展，提高教育和培训的质量和效果。

相关标准
- BS ISO/IEC 20006-1:2015 信息技术-学习、教育和培训-能力信息模型-总体框架
- BS ISO/IEC 19796-1:2017 信息技术-学习、教育和培训-学习服务体系结构
- BS ISO/IEC 19788-1:2015 信息技术-学习、教育和培训-学习资源元数据-总体框架
- BS ISO/IEC 24751-1:2018 信息技术-学习、教育和培训-个性化学习、教育和培训-总体框架
- BS ISO/IEC 29140:2011 信息技术-学习、教育和培训-学习服务体系结构-参考模型